Diagnoza autyzmu (ADOS-2)

ADOS-2 to „złoty standard” diagnozy spektrum autyzmu. Podczas spotkań obserwuję, jak dziecko komunikuje się, reaguje na drugą osobę i nawiązuje relacje. Badanie prowadzone jest w formie przyjaznych zadań i zabaw, dzięki czemu dziecko czuje się bezpiecznie, a my możemy rzetelnie ocenić jego funkcjonowanie społeczne i komunikacyjne.

Diagnoza pozwala zrozumieć, czy trudności z koncentracją, impulsywnością czy nadmierną aktywnością to ADHD, czy inny problem. Badanie łączy wywiad z rodzicami, spotkanie z dzieckiem oraz testy diagnostyczne (m.in. MOXO, DIVA-5, Conners-3). Dzięki temu uzyskujemy pełny obraz funkcjonowania dziecka i możemy dobrać najlepsze formy wsparcia.

Depresja u dzieci i nastolatków bywa trudna do zauważenia, ponieważ objawy często „maskują się” pod postacią drażliwości, problemów w szkole czy wycofania. W diagnozie korzystam z wywiadu z rodzicami i dzieckiem oraz standaryzowanego testu CDI-2, który pozwala ocenić nastrój, myślenie i funkcjonowanie emocjonalne. (2 spotkania)

Lęki, napady paniki czy unikanie różnych sytuacji mogą znacząco utrudniać dziecku rozwój i codzienne funkcjonowanie. Diagnoza obejmuje rozmowę z rodzicami oraz przeprowadzenie testu STAIC, który mierzy zarówno chwilowy stan lęku, jak i jego stałe nasilenie w życiu dziecka.

Diagnoza ADHD u dorosłych

Trudności z koncentracją, chaosem w codziennych obowiązkach, impulsywnością czy szybkim nudzeniem się mogą towarzyszyć dorosłym od lat, często niezdiagnozowane. Badanie obejmuje szczegółowy wywiad, test DIVA-5 oraz MOXO – razem pozwalają sprawdzić, jak ADHD wpływa na życie w pracy, w domu i w relacjach.

Spektrum autyzmu u dorosłych – szczególnie u kobiet – bywa długo niezauważone, często z powodu „maskowania” objawów. W diagnozie wykorzystuję testy  i protokoły (m.in. ADOS-2, AQ, CAT-Q), wywiady oraz obserwację, by ocenić, czy zgłaszane trudności wynikają z ASD czy innych przyczyn. To badanie daje jasność i pozwala lepiej zrozumieć własne doświadczenia. (2 spotkania)

Diagnoza obejmuje rozmowę z pacjentem oraz standaryzowane kwestionariusze (m.in. BDI-II, skala Hamiltona). Dzięki temu można dokładnie ocenić nasilenie objawów, wykluczyć inne trudności i wskazać najlepszą formę wsparcia terapeutycznego.

Pełna diagnoza osobowości daje odpowiedź, czy trudności emocjonalne i relacyjne mają charakter zaburzenia osobowości. Wykorzystuję wywiad oraz narzędzia przesiewowe, które pomagają rozpoznać m.in.:

• zaburzenia osobowości borderline (BPD),
• zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne (OCD),
• chorobę afektywną dwubiegunową (ChAD),
• zaburzenia dysocjacyjne,
• zaburzenia lękowe i inne typy zaburzeń osobowości.

Najbardziej wszechstronny test osobowości, stosowany w diagnozie klinicznej. Pozwala ocenić szerokie spektrum trudności psychicznych i osobowościowych, a także dostarcza cennych informacji dla psychiatry i terapeuty.

Kwestionariusze pozwalające określić cechy osobowości i style funkcjonowania. Pomagają lepiej zrozumieć siebie, swoje reakcje i sposoby radzenia sobie w różnych sytuacjach.

Badanie oceniające, jak kształtuje się psychologiczny wymiar kobiecości i męskości w osobowości pacjenta. Przydatne w procesie samopoznania i w pracy nad tożsamością.

Opinia dla kandydatów na rodziców adopcyjnych, opiekunów prawnych i mediatorów

Proces obejmuje wywiad psychologiczny oraz Kwestionariusz CUIDA, który pozwala ocenić predyspozycje emocjonalne, kompetencje wychowawcze i gotowość do podjęcia odpowiedzialnej roli rodzica lub opiekuna.